A Câmara Municipal de Alvito investiu cerca de 2,5 milhões de euros na recuperação total do edifício multiusos, recuperando uma zona degradada da vila, que irá acolher, já no próximo ano letivo, a Escola Profissional de Alvito (EPA).

António João Valério, presidente do município, realça que um dos objetivos da intervenção foi o de garantir conferir à EPA a dignidade que merecia, de forma a desenvolver a sua atividade mais eficazmente. Diz que a primeira fase da obra já está concluída e que até ao final do mês de agosto a empreitada estará totalmente terminada e as atividades letivas de 2021/2022 da EPA já arrancarão nas novas instalações.

O conceito da nova Escola de Saúde e Desenvolvimento Humano da UÉ foi recentemente apresentado pela academia eborense. Na mesma sessão foi formalizada a constituição do Centro Académico Clínico do Alentejo, que conta com a participação, entre outros parceiros, da ULSBA e do IPBeja e que irá impulsionar a formação e investigação nas áreas clínicas associadas a problemas de co-morbilidade presentes na maioria das pessoas de mais idade, numa ótica transdisciplinar e inovadora.

A Escola de Santiago Maior, que faz parte do Agrupamento nº1 de Beja está a acolher filhos cujos pais exercem funções nos serviços essenciais, nesta altura de confinamento.

Actualmente, são 14 as crianças filhos de profissionais de saúde que entre as 08h45 e as 18h30 preenchem o dia na escola. São maioritariamente crianças do pré-escolar e primeiro ciclo de diversos estabelecimentos de ensino da cidade.

A Santiago Maior está, também, a fazer o levantamento de refeições em regime de take away às famílias mais carenciadas, com educandos tenha escalão A ou B, independentemente de frequentarem ou não o agrupamento de escolas nº1.

Os alunos da Escola Secundária de Serpa, alguns enrolados em mantas e todos com várias camadas de roupa, protestaram ontem de manhã, na rua, contra o frio que sentem nas salas de aulas. Uma situação que se deve às más condições do estabelecimento de ensino, com infiltrações, falta de isolamento térmico, entre outras, e que se arrasta “há anos”.

Os alunos falam de “pés e mãos a doer” de frio, exigem uma nova escola e prometem ir à Assembleia da República fazer ouvir as suas justas reivindicações.

A concentração começou ontem e vai continuar até quarta-feira. É sempre realizada das 08.00 às 13.15 horas, com cartazes a denunciar o frio que sentem nas salas de aula e que impede a concentração, assim como a aprendizagem.

Dois projetos da Escola Secundária Dr. Manuel Candeias Gonçalves, de Odemira, foram premiados na 14ª Mostra Nacional de Ciência, promovida pela Fundação da Juventude. Este ano, o evento decorreu no formato online, em função da atual situação de pandemia.

O projeto “Influência de um herbicida na fauna edáfica: ensaios de evitamento com Eisenia foetida”, dos alunos Raquel Pacheco Martins, Timo Cláudio Dieter Kolb e Tomás Fernandes Matos, recebeu dois prémios: o Prémio Porto Editora, no valor de 300 euros, e a participação na International Wildlife Research Week (Swiss Youth in Science), uma semana de investigação da vida selvagem nos Alpes (https://sjf.ch/studienwoche-iwrw/).

O projeto “Escaravelhos bosteiros – um auxiliar precioso”, realizado por Paulo Alfeirão e André Silva, recebeu uma menção honrosa.

Os vereadores da CDU na autarquia de Beja, na última reunião de Câmara, votaram contra a proposta de aprovação de minuta de contrato de delegação de competências do Município nos Agrupamentos de Escolas, explicando que “este voto contra vem na sequência da não aceitação de competências na área da Educação aprovada, por unanimidade, em reunião de Câmara e Assembleia Municipal, em maio e junho deste ano” e pela “incapacidade total que o Município teria para aceitar e assumir esta gestão dos estabelecimentos de ensino do concelho, no momento presente.”

A CDU considera “irresponsável a atitude dos eleitos do PS na Câmara de Beja ao aceitarem esta transferência à revelia das decisões tomadas oficialmente nos órgãos municipais” e que “aceitar estas competências não trará benefícios à comunidade educativa, antes constituirá um problema acrescido” e que “continuam a verificar-se algumas dificuldades na colocação de auxiliares, professores e recursos técnicos especializados para fazer face às necessidades da comunidade escolar, bem como o desenvolvimento de procedimentos inerentes ao funcionamento dos refeitórios e fornecimento de alimentação, transportes escolares e atividades de enriquecimento curricular, entre outros.” 

Daqui e daqui.

… é o tema de tese de uma estudante de Engenharia do Ambiente na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa.

Ana Catarina Oliveira, a autora do estudo pretende conhecer as vantagens de uma ligação ferroviária de alta prestação a Beja, a possível funcionalidade do aeroporto de Beja e o que pensa a população de Beja acerca desta temática e elaborou para o efeito um formulário a que se pode aceder em https://forms.gle/T2hg2ENKeJRfXdkV7 .

AS VANTAGENS DE AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES IREM À ESCOLA SÃO SUPERIORES AO RISCO DE FICAREM EM CASA. QUATRO ESPECIALISTAS EXPLICAM PORQUÊ

"É MENOS PROVÁVEL SEREM AS CRIANÇAS A PASSAR A DOENÇA AOS ADULTOS, É MAIS PROVÁVEL SEREM OS ADULTOS A PASSAR A DOENÇA À CRIANÇA"

Paulo Oom

"O AMBIENTE EM CASA É MUITO IMPORTANTE, MAS A ESCOLA É O VEÍCULO FUNDAMENTAL PARA AS CRIANÇAS SE RELACIONAREM E NÃO SE TRANSFORMAREM EM ZOMBIES DIGITAIS"

Paulo Oom

"AS CRIANÇAS TÊM NECESSIDADES QUE DIFICILMENTE TERÃO RESPOSTA SE ESTIVEREM FECHADAS DURANTE SEIS MESES OU UM ANO NUM APARTAMENTO, POR MAIS SAUDÁVEL QUE SEJA A RELAÇÃO COM OS PAIS OU COM OS IRMÃOS"

"É EVIDENTE QUE O ISOLAMENTO SE ASSOCIA A UM AUMENTO DE COMPORTAMENTOS DE TIPO DEPRESSIVO" 

Albino Oliveira-Maia

"UMA COISA É O MEDO, QUE NOS PROTEGE, OUTRA COISA É O PÂNICO, QUE NOS DESORGANIZA COMPLETAMENTE" 

Paulo Oom

"DO PONTO DE VISTA PSICOLÓGICO, O MEDO NÃO É APENAS EM RELAÇÃO À SAÚDE DA CRIANÇA, É TAMBÉM DA CRIANÇA ENQUANTO VEÍCULO DE TRANSMISSÃO"

Albino Oliveira-Maia

As associações de Pais e Encarregados de Educação das escolas 2 e 4 do Agrupamento de Escolas de Santo André, estão indignados com a falta de uma resposta por parte da Secretária de Estado da Educação, Susana Amador, relativamente ao pedido de reversão da decisão de extinção de uma turma do 1.º ano.

Os pais defendem a abertura de uma quarta turma para receber os alunos do primeiro ano em Santo André, "como vinha a acontecer nos anos anteriores", existindo “recursos humanos para afetar” e “espaço para acolher esta nova turma".

Outras das situações reportadas à secretária de Estado da Educação prendem-se com a existência de “turmas onde se encontram crianças com Necessidades Educativas Especiais (NES) que não viram o número de alunos reduzido, como seria expectável" e existem ainda cerca de 40 crianças cuja entrada no ensino pré-escolar público lhes vai ser vedada por via desta decisão de redução do número de turmas do primeiro ano.

Daqui.

O projecto És(cola) Ciência, promovido pelo CEBAL foi financiado pelo “Programa de Parcerias para o Impacto” do Portugal Inovação Social, no domínio do Empreendedorismo Social.

Trata-se de um projecto que conta com o suporte da EMAS de Beja, na qualidade de investidor social, bem como com o apoio da Incubadora de Inovação Social do Baixo Alentejo, com o objectivo de auxiliar no combate ao problema social do insucesso escolar na região, demonstrando cientificamente que através da introdução de actividades lúdico-científicas de ciência na escola se promove o sucesso escolar no 2º ciclo do ensino básico.

Rita Martins, investigadora responsável do projecto És(cola)Ciência, revela que o És(cola)Ciência vai ser desenvolvido num grupo com cerca de 100 crianças do 5º ano da Escola Mário Beirão em Beja. Este é um projecto piloto e aquilo que se pretende é que no futuro possa chegar a outras zonas não só da região mas também do País.

O município afirma que “há muito que trabalha para poder concretizar uma intervenção de requalificação da Escola que crie melhores condições para os alunos, os funcionários e os professores”, pelo que “Tendo surgido uma oportunidade de financiamento da intervenção, com recurso a fundos comunitários e pagamento de parte do custo pela autarquia”, a Assembleia Municipal de Ourique aprovou a proposta em 100 mil euros, sendo que os restantes 800 mil euros (o custo total da obra é estimado em cerca de 900 mil euros) serão inscritos no Orçamento de 2021.

Está concluída a obra de remodelação do chão da sala de 1º ciclo da Escola Primária de São Matias, que representou para a Câmara Municipal de Beja um investimento de 3 mil euros.

A Casa Mortuária, que teve uma intervenção de 20 mil euros a cargo da autarquia de Beja, “deverá ser entregue na próxima semana à Junta de Freguesia”.  

No dia 20 de Fevereiro, pelas 10h30, na Biblioteca Municipal de Cuba, vai ter lugar a  performance “Hoje, Não!”, num trabalho conjunto da Escola Profissional de Cuba com a Associação Portuguesa de Mulheres Juristas (A.P.M.J).

A performance “Hoje, Não!” é uma criação da  A.P.M.J. e encontra-se registada em seu nome, tendo a Escola Profissional de Cuba sido uma das Escolas escolhidas para a articulação conjunta desta Performance.

A performance “Hoje, Não!” tem como objetivo fomentar a discussão sobre os mitos e os preconceitos associados ao crime de violação, estando concebida para ter como público-alvo as/os estudantes do ensino secundário e universitário.

Esta performance enquadra-se na Temática da Violência no Namoro, assunto que ao longo do ano letivo, tem vindo a ser trabalhado na Escola e também no âmbito do Projeto “Parlamento dos Jovens.”

A Associação de Estudantes da Escola Secundária de Serpa marcou para hoje, de manhã, a partir das 08.15 horas, uma manifestação frente à porta da Escola. Alunos, pais, professores e pessoal não docente manifestam, neste protesto, o seu descontentamento sobre a degradação que o estabelecimento de ensino apresenta e que perturba a aprendizagem.
A Câmara de Serpa apoia este protesto, salientando que a resolução deste problema é urgente e que, sendo da responsabilidade do Ministério da Educação, este deve considerar que a intervenção prioritária, assumindo os encargos indispensáveis para a sua requalificação total, dotando-a das condições de funcionamento condignas e absolutamente necessárias para que o princípio do acesso à Escola Pública, em condições de igualdade seja cumprido.

Recebido de: PS Campo Maior <pscampomaior2009@gmail.com> 

As tentativas de aproveitamento da figura de Rui Nabeiro devem ter um limite, que deve evitar este tipo de confusões. A Escola de Artes do Norte Alentejano é do PS?!...

Esta manhã, na Escola de Santiago Maior. Leia e oiça aqui e aqui.

Os Amigos Modelistas do Baixo Alentejo (AMBA) e o Clube de Modelismo da Escola Básica Mário Beirão, do Agrupamento de Escolas Nº 2 de Beja realizaram o VI BEJAMODELSHOW 2019, que se reveste de maior significado e importância por comemorar o 20º aniversário de ambas as associações promotoras. De realçar que o Clube de Modelismo da Mário Beirão é o único a funcionar numa escola pública nacional.