«Os futuros empreendedores não precisam de ser adultos viciados no telemóvel. Precisam de ser pessoas capazes de escutar, e de ter a atenção focada durante muito tempo. Não querem ser pessoas incapazes de inibir os estímulos externos ou encantados pela irrelevância. Precisam de ter autocontrolo, temperança, força interior e critério. Não é preciso ter um smartphone aos 12 anos para saber usar o Word e o Excel com 22 anos. Temos de formar os nossos jovens tendo em atenção o Office, claro, mas não é necessário converter o tablet num método educativo para o atingir. Se o seu filho sabe como usar um smartphone aos 2 ou 3 anos, não é porque seja inteligente, é porque o engenheiro que desenhou o smartphone é inteligente. A tecnologia está desenhada para ser 'plug&play'.» Catherine L'Ecuye, perita em educação, aqui.

Em 1995, por altura da campanha eleitoral, António Guterres lançou o slogan da paixão pela educação. Em 2015, novamente numa campanha eleitoral, António Costa afirmou: “É hora de voltarmos a dizer, … , que a educação tem que ser de novo uma paixão deste país e é necessário investir na nossa Educação”.

A poucos dias do início de mais um ano lectivo, importa reflectir até que ponto a paixão do PS pela Educação se tem efectivado, até porque está mais próximo de falhar um país que não aposta tudo na educação e formação da sua população, porque a escola pública deve ter como principal função servir de elevador social, corrigindo desigualdades sociais e contribuindo para criar uma sociedade mais justa.

«O FABRICO DAS NOVAS ELITES

Sempre achei desajustado o foco na luta contra as propinas. Mais graves me pareciam/parecem outras situações. As dificuldades crescentes em se pagar um alojamento e o vale-tudo no arrendamento de quartos veio, infelizmente, dar-me razão. Há um sacrifício crescente por causa das famílias e o que mais pesa não são as propinas. Mas sim o resto: o alojamento, a alimentação, as deslocações, os livros etc. As desigualdades vêm de trás e cimentam-se aí.

A ironia maior é andarmos a criar elites em domínios com grande procura (medicina, engenharia, arquitetura...) para depois serem outros países a disso tirar partido. E empresas nossas que não investem um cêntimo na Educação.

Mas, atenção!, shiu que isto é um estado socialista.»

Santiago Macias, aqui.

A Câmara Municipal de Beja, apresenta, amanhã, dia 21 de Março, às 11 horas, o Projeto Cultivar – Sustentabilidade Global, uma ação do projeto Beja Educa + Sucesso Escolar, o qual promove práticas de conservação de recursos naturais, através da educação ambiental no cumprimento dos 17 Objectivos do desenvolvimento Sustentável (agenda sustentável da ONU). O projeto comunitário que vai funcionar como o laboratório para os pequenos agricultores decorrerá no espaço recuperado da estufa, no Jardim Municipal de Beja, a partir do Dia Mundial da Árvore, data a partir da qual estará de porta aberta entre as 9h30 e as 12h30 e as 15h00 e as 18h00.

O projeto “Brócoli – Alimentação Sustentável nas Escolas de Aljustrel”, promovido pela Câmara Municipal, foi distinguido pela plataforma ODS Local como “boa-prática relevante de desenvolvimento sustentável a nível nacional”.

A Câmara de Aljustrel lembra que este projeto encontra-se “dividido, numa primeira fase, em duas ações” e “está a ser desenvolvido no Centro Escolar Vipasca”.

Uma das ações do projeto intitula-se “Brócoli na Escola” e desenvolve-se no refeitório escolar, durante o período da hora do almoço, “com o intuito de incentivar as crianças ao consumo de alimentos de forma equilibrada”.

Outra das ações do projeto são as “Hortas Escolares, Educar ao Ar Livre”, que pretende “dar a conhecer os ciclos de produção e incrementa o interesse pela agricultura sustentável e amiga do ambiente, despertando na comunidade educativa o interesse para o desenvolvimento de uma produção local”, desde “o cultivo à colheita e à entrega dos próprios alimentos no refeitório escolar”.

A afirmação de que temos a “geração mais qualificada de sempre” passou a integrar os discursos politicamente correctos. Ainda há dias, António Costa escreveu no Twitter: “Dispomos da geração mais qualificada de sempre e a transição digital em curso deu ao nosso país uma nova centralidade, que nos permite prosperar na economia do futuro.”

Até que ponto aquela afirmação corresponde à realidade? Se sob o ponto de vista académico e quantitatitvo essa afirmação se pode considerar verdadeira, já sob o ponto de vista académico e qualitativo ela não é completamente verdadeira.

A EDIA lançou um repto às escolas do 1º ciclo ao Ensino Secundário, para participarem numa atividade denominada “Biodiversidade em Alqueva”, enquadrada no programa “Alqueva vai à escola”, onde promove atividades de educação ambiental, patrimonial, visitas guiadas às suas instalações e dinamiza ações em prol do desenvolvimento socioeconómico do território.
A EDIA quer que os alunos “fotografem, identifiquem e aprendam a flora e fauna do ecossistema Alqueva, usando a aplicação iNaturalist no telemóvel ou tablet”. A atividade é livre e gratuita e decorre nos meses de maio e junho, podendo ser realizada na envolvente da escola, no campo ou numa saída programada pelo estabelecimento de ensino.

Sindicalistas do distrito de Beja entregaram um documento na CIMBAL contra a municipalização da educação. No dia em que os municípios passaram a ter, "por imposição" do governo, as competências na área da educação, os sindicatos voltaram a pedir o adiamento da transferência de competências para as autarquias locais no âmbito da educação.

Esta ação surgiu no âmbito da luta que tem sido travada pelos sindicatos no sentido de se adiar o processo de transferência de competências para as autarquias locais, promovendo dessa forma um debate mais alargado na sociedade portuguesa sobre educação e a escola pública em Portugal. Daqui e daqui.

«Já aqui assisti, algumas vezes, a “conversas de pessoas normais”. Foi quase sempre a propósito do Hospital de Beja. Quando o tema exige conhecimentos concretos e experiência pessoal, essas conversas podem acontecer, com educação. No caso dos temas genéricos, vêm à tona os preconceitos ideológicos e acontecem os insultos irracionais. Quanto menos se sabe, mais se discute.» Anónimo 27.12.2021, aqui.

O projeto Beja Educa + Sucesso Escolar regressa às escolas do concelho de Beja, contribuindo com ofertas diversificadas e complementares ao ensino formal, dirigidas, sobretudo ao 1º ciclo. Este ano letivo com equipas reforçadas nas áreas do apoio psicossocial, educação empreendedora na escola, cante alentejano e danças tradicionais e também com as artes performativas no 1º ano.

Pretende-se desta forma a implementação de respostas inovadoras, que previnam o absentismo e o abandono escolar e promovam a igualdade no acesso à Educação e ao sucesso escolar.