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Alvitrando

Aqui se dão alvíssaras e trocam ideias sobre temas gerais, o Alentejo e o poder local, e vou dando notícias das minhas reflexões sobre temas da actualidade e de acontecimentos que achar que devem ser divulgados por esta via.

Aqui se dão alvíssaras e trocam ideias sobre temas gerais, o Alentejo e o poder local, e vou dando notícias das minhas reflexões sobre temas da actualidade e de acontecimentos que achar que devem ser divulgados por esta via.

Alunos surdos com falta de apoio em Beja

João, 15 anos, aluno do 10º ano de escolaridade na Secundária Diogo de Gouveia, chegou ao Ensino Secundário, onde partilha a intérprete com um colega do 8º ano que estuda na Santiago Maior. Quando a única intérprete colocada pelo Ministério no Agrupamento está com um aluno, não pode prestar apoio ao outro. Assim, as duas crianças estão a perder as aulas de várias disciplinas desde o início do ano lectivo.

Ilda Santos, a mãe do João, expôs o problema à antiga Direcção Regional de Educação do Alentejo, que informou que não existe “justificação” para colocar mais técnicos no Agrupamento uma vez que são cumpridos os rácios de um Interprete para seis alunos.

No ano passado, antes da criação do mega-agrupamentos, existiam três Intérpretes de Língua Gestual Portuguesa nas Escolas de Beja. Neste momento estão colocados dois: um que serve um aluno na Escola D. Manuel I e outro que apoia os dois alunos na Escola Secundária Diogo de Gouveia e Santiago Maior.

Ilda Santos está “indignada” e acusa o Ministério de “discriminação, falta de respeito pela comunidade surda e falta de sensibilidade”, garantindo que o problema está a “perturbar” o seu filho. Sem Intérprete, o João não consegue aprender e pensa em faltar às aulas. Os professores acabam por sentir-se também “frustrados” por não conseguirem comunicar com o aluno.

Ilda Santos espera que o problema seja resolvido o mais rapidamente possível. Se tal não acontecer, garante que não vai parar de lutar pela educação do seu filho.

In: http://www.radiopax.com/index.php?go=noticias&id=2275

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    Tens toda a razão. Já cá faltava a patetice da com...

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